欢迎光临im电竞(中国)官方网站/Android通用版/手机APP下载集团公司!

im电竞(中国)官方网站/Android通用版/手机APP下载

400-8888-888
020-88888888
企业服务导航
广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站

广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站

服务价:¥

好评系数:广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站

立即询价 广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站
本文摘要:广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动

广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图1)9月15日,2021年“非遗进校园·匠心代代传”线下活动走进廊坊市第十三小学和廊坊市第四小学,传统大漆髹饰技艺代表性传承人夏常林现场为师生上了一堂精彩的非遗课。

广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动

广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图1)9月15日,2021年“非遗进校园·匠心代代传”线下活动走进廊坊市第十三小学和廊坊市第四小学,传统大漆髹饰技艺代表性传承人夏常林现场为师生上了一堂精彩的非遗课。此次活动标志着2021年“非遗进校园·匠心代代传”线下活动正式启动。广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图3)据悉,本次非遗进校园活动分为线上和线下两种形式。活动由廊坊市广阳区文化广电和旅游局主办,廊坊市广阳区群众艺术馆承办,廊坊市广阳区传统工艺工作站协办。

活动主要以廊坊广阳区南汉村紫檀摆件修复与制作、犀皮漆髹饰技艺、传统大漆技艺、描金髹饰技艺4项非遗技艺为主线,于8月28日至31日以线上课程的方式进行开展,通过线上知识竞赛和线下讲座,让广大师生深入了解廊坊广阳区非遗文化,提高学生人文素养,帮助同学们树立文化自信,有效推进廊坊非遗的传承和保护。截至目前,视频课累计播放量5万余次,收获关注3.8万人次。并评选出廊坊市第六小学、廊坊市第十小学、廊坊市第十一小学、廊坊市第十三小学、廊坊市第四小学、廊坊市第九小学、南汉中心小学7所非物质文化遗产传承基地。

广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图4)活动中,夏常林介绍,大漆的工艺过程,包括打底子、刮面漆、磨砂皮,最后进行打磨操作的师傅再连续多次的擦漆。在此过程中,家具要多次被送入荫房,因在一定的湿度和温度下,漆膜方能干透,一套家具需要一个月左右的时间才能完成这全套的工序。

传统大漆工艺工序繁杂,只有纯手工精做的红木家具才有可能用生漆工艺,用纯生漆制作的红木家具已很少。

广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图5)
广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图6)
夏常林一边介绍传统的大漆髹饰技艺起源,一边向同学们展示精美的大漆髹饰作品。活动现场,同学们热情高涨,饶有兴致地向传承人交流学艺,经过几轮学习,有的同学了解了传统大漆髹饰技艺的基本原理,他们从直观的作品和技艺中初步了解了非遗所蕴含的丰富文化底蕴。广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图7)夏连明校长表示,此次廊坊市广阳区文广旅局组织的2021年“非遗进校园·匠心代代传”活动,让孩子们通过实践与创新,“知家乡、爱故土、懂非遗、传文化”,在孩子们心中播下了非遗的种子,增强了民族文化自信和价值观自信。

今后我校将继续开展系列相关活动,以优秀中华传统文化浸润学生心灵,育匠人、树匠心,让非遗文化代代传承。广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图8)随后,非物质文化遗产传承基地授牌仪式举行,廊坊市广阳区文化广电和旅游局副局长张洪兵为廊坊市第十三小学颁发非物质文化遗产传承基地牌匾,并与校长夏连明共同为评选出的50名“小小传承人”颁发荣誉证书。广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图9)广阳区文化广电和旅游局副局长张洪兵介绍:非物质文化遗产进校园不是一种口号,而是一种行动,“下一步,紫檀摆件修复与制作、犀皮漆髹饰技艺、传统大漆技艺、描金髹饰技艺四项非遗技艺传承人将分别走进7个非物质文化遗产传承基地,将优秀传统文化教育融入学校教育,推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园,在全校师生中营造人人知晓非遗、人人热爱非遗、人人学习传承非遗的浓厚氛围,引导广大青少年增强民族文化自信。

广阳区2021“非遗进校园·匠心代代传”线下活动启动_im电竞官方网站(图10)


本文关键词:im电竞,im电竞官方网站,im电竞官方网站入口

本文来源:im电竞-www.chixmw.com